Aquesta pràctica permet comparar diferents variables que condicionen la germinació de les llavors. Els alumnes determinen la seva hipòtesi i dissenyen l'experiment. Caldran pots de vidre, cotó, llavors -llentíes, per exemple-, bosses de plàstic negre (per exemple, o alguna cosa per tenir foscor). També cal tenir en compte que caldrá triar alguns espais on deixar les llavors a germinar (aprop d'un radiador, a la finestra...) als quals els alumnes han de tenir accés alguns dies després de la pràctica per recollir els resultats.
La temporització és flexible, però almenys calen un parell de sessions (una per dissenyar, l'experiment i una altra per fer posta en comú de resultats i conclusions que no han de ser consecutives, perquè així s'aprecien millor els resultats.
Guió per a l'alumnat
1.Introducció
Qualsevol de les llavors que podem trobar en un bosc, pot germinar d'un moment a un altre. De què depen que comenci a sortir un brot?
2.Problema
Quines són les condicions idònies perquè una llavor germini?
3.Hipòtesi
Cal determinar una hipòtesi (una diferent cada petit grup) sobre quines són les millors condicions perquè germinin les llavors. Es pot treballar, per exemple, amb les condicions de llum, temperatura, humitat, hidratació prèvia (o no).
4.Disseny de l'experiment
Cal que els alumnes dissenyin l'experiment i determinin el material, el procediment i com es farà la recollida de dades.
5. Resultats
Un exemple de taula per la recollida de dades, podria ser:
Grup
Condicions de llum
Condicions de temperatura
Resultats
1a setmana 2a setmana
Grup1
IL·LUMINAT
CALOR
_cm __cm
Grup2
IL·LUMINAT
FRED
Grup3
FOSC
CALOR
Grup4
FOSC
FRED
Descriu el què veus cada cop que fas una observació.
6.Conclusions
Cal que es comparin els resultats i cada grup tregui conclusions.
Orientacions per al professorat
Aquesta pràctica permet comparar diferents variables que condicionen la germinació de les llavors. Els alumnes determinen la seva hipòtesi i dissenyen l'experiment. Caldran pots de vidre, cotó, llavors -llentíes, per exemple-, bosses de plàstic negre (per exemple, o alguna cosa per tenir foscor). També cal tenir en compte que caldrá triar alguns espais on deixar les llavors a germinar (aprop d'un radiador, a la finestra...) als quals els alumnes han de tenir accés alguns dies després de la pràctica per recollir els resultats.La temporització és flexible, però almenys calen un parell de sessions (una per dissenyar, l'experiment i una altra per fer posta en comú de resultats i conclusions que no han de ser consecutives, perquè així s'aprecien millor els resultats.
Guió per a l'alumnat
1.Introducció
Qualsevol de les llavors que podem trobar en un bosc, pot germinar d'un moment a un altre. De què depen que comenci a sortir un brot?2.Problema
Quines són les condicions idònies perquè una llavor germini?3.Hipòtesi
Cal determinar una hipòtesi (una diferent cada petit grup) sobre quines són les millors condicions perquè germinin les llavors. Es pot treballar, per exemple, amb les condicions de llum, temperatura, humitat, hidratació prèvia (o no).4.Disseny de l'experiment
Cal que els alumnes dissenyin l'experiment i determinin el material, el procediment i com es farà la recollida de dades.5. Resultats
Un exemple de taula per la recollida de dades, podria ser:1a setmana 2a setmana
6.Conclusions
Cal que es comparin els resultats i cada grup tregui conclusions.Referències
Discussió
Editors